安徽省人大代表王成军：供需适配，打造人才培养“安徽方案”

今年的安徽省政府工作报告中提出：“一体推进教育科技人才发展。制定一体推进的实施方案，强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动。”

今年的安徽省政府工作报告中提出：“一体推进教育科技人才发展。制定一体推进的实施方案，强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动。” “一体推进教育科技人才发展，关键在‘适配’。”省两会期间，安徽省人大代表，安徽省人大常委会委员、安徽工程大学副校长王成军带来了《关于深化人才培养供需适配机制改革试点工作的建议》。 “改革步入深水区，一些结构性、机制性障碍也逐渐显现。”王成军在调研中发现，要进一步释放改革效能，必须凝聚共识、系统施策，推动试点工作走向纵深、形成可推广的示范经验。 为此，他建议，应强化省级统筹，构建片区联动发展新格局。可依据皖南、皖中、皖北产业发展特色，组建区域性的“高水平人才培养协同联盟”与“高校毕业生就业服务共同体”。 “可以整合片区高校、地方政府、行业协会及重点企业资源，推动课程共建、学分互认、师资互聘、实习共享、信息互通，打造立足区域、服务产业的人才培养与就业联动体系。”王成军介绍，这样可以大大提升高等教育对地方经济社会发展的贡献度与适配性。 与此同时，升级打造“安徽省产教融合与就业服务综合平台”，开展常态化校企对接、实习双选、产业教授聘任、人才培养方案共研等活动。 “完善企业参与激励政策，引导企业特别是战略性新兴产业企业提供高质量实习岗位和早期人才储备计划，推动‘实习-就业’一体化模式，实现人才培养链与产业链、创新链的有机衔接。”王成军介绍。 “试点工作不仅要扎实稳步推进，更要形成可在全省乃至全国复制推广的‘安徽经验’。”王成军表示，通过省级统筹、片区联动、平台支撑、政策保障的多维发力，安徽有望在人才培养与产业需求深度融合方面探索出一条新路，为教育、科技、人才一体化发展提供生动实践。（人民数字安徽省两会报道组）